Статут школи

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

  • 1.1. Старокостянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області знаходиться у комунальній власності Старокостянтинівської міської ради.
  • 1.2. Юридична адреса навчального закладу: вул. Острозького, 40, м. Старокостянтинів, Хмельницька область, 31100, тел. 3-30-04, 3-20-52, sk-school1@i.ua, створена 7 листопада 1965 року.
  • 1.3. Старокостянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер.
  • 1.4. Засновником навчального закладу є виконавчий комітет Старокостянтинівської міської ради.
  • 1.5. Головною метою навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти, створення умов для повного виконання статті 3 Закону України "Про освіту":
    • забезпечення права громадян на безкоштовну освіту незалежно від статі, раси, національності, соціального і майнового стану, роду та характеру занять, світоглядних переконань, належності до партій, ставлення до релігії, віросповідання, стану здоров’я, місця проживання та інших обставин;
    • забезпечення розвитку закладу освіти, зміцнення його навчально-матеріальної бази;
    • здійснення соціального захисту працівників, учнів, створення умов для їх виховання, навчання і роботи відповідно до нормативів матеріально-технічного та фінансового забезпечення;
    • організація обліку дітей дошкільного та шкільного віку, контроль виконання вимог навчання дітей у навчальному закладі;
    • вирішення у встановленому порядку питань, пов’язаних з опікою і піклуванням про неповнолітніх, які залишились без батьків, дітей-сиріт, захист їх прав, надання матеріальної та іншої допомоги.
  • 1.6. Головним завданням навчального закладу є:
    • забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
    • виховання громадянина України;
    • виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
    • формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
    • виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
    • розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
    • реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
    • виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
    • створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство на основі:
      • наукового і світського характеру освіти;
      • інтеграції освіти з наукою і виробництвом;
      • гнучкості та прогнозованості системи освіти;
      • єдності і наступності системи освіти.
  • 1.7. Навчальний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року №778, Державною програмою "Вчитель", Національною доктриною розвитку освіти, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.
  • 1.8. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним статутом.
  • 1.9. Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством та державою за:
    • безпечні умови освітньої діяльності;
    • дотримання державних стандартів освіти;
    • дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
    • дотримання фінансової дисципліни.
  • 1.10. У навчальному закладі визначена українська мова навчання, запроваджено поглиблене вивчення предметів: іноземної мови, української мови, біології, математики, інформатики, профільне навчання учнів старшої школи.
  • 1.11. Навчальний заклад має право:
    • проходити в установленому порядку державну атестацію;
    • визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником;
    • визначати варіативну складову робочого навчального плану;
    • в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
    • спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, роботу курсів довузівської підготовки, що не суперечить законодавству України;
    • використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;
    • отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
    • залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
    • розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
    • самостійно розробляти і затверджувати річний план, регламент роботи навчального закладу, розклад занять та інші документи внутрішнього розпорядку;
    • вибирати форми, засоби і методи навчання, виховання, навчальних посібників і підручників, які забезпечують вимоги статтей 16 і 17 Закону "Про загальну середню освіту";
    • залучати додаткові фінансові джерела, в тому числі валютні кошти, за рахунок надання платних послуг, добровільних пожертвувань і цільових внесків фізичних та юридичних осіб, в тому числі іноземних;
    • орендувати і здавати в оренду об’єкти власності з дотриманням вимог статей закону "Про місцеве самоврядування";
    • встановлювати прямі зв’язки з установами та організаціями з дотриманням вимог статті 64 Закону "Про освіту" та статті 2 Закону "Про загальну середню освіту";
    • надавати допомогу батькам і родичам у створенні умов для одержання дітьми середньої (повної) освіти у формі сімейного виховання та екстернату;
    • забезпечувати заняття на дому з учнями у відповідності з медичними висновками та у відповідності з Положенням про індивідуальну форму навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.
  • 1.12. У навчальному закладі створюються та функціонують: методичні об’єднання класних керівників, вчителів початкових класів, української мови та літератури, математики, англійської мови, біології та хімії, історії та географії, трудового навчання та образотворчого мистецтва, фізичного виховання та предмету "Захист Вітчизни", методична рада, школа молодого вчителя, школа передового педагогічного досвіду, творчі та динамічні групи, психологічний лекторій.
  • 1.13. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються Старокостянтинівською районною лікарнею, її дитячою консультацією та підлітковим кабінетом. Навчальний заклад надає приміщення та забезпечує необхідні умови для роботи медичного персоналу, здійснює виконання вимог Законів України "Основ законодавства про охорону здоров’я" (статті 31, 59-66, 80) та "Про охорону дитинства".
  • 1.14. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

  • 2.1. Навчально-виховний процес у закладі здійснюється відповідно до робочих навчальних планів, складених на основі типових навчальних планів, затверджених МОН.

    У робочому навчальному плані закладу конкретизується варіативна частина державних стандартів освіти відповідно до профілю навчання.

    Заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф МОН, і забезпечує виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

    Індивідуалізація і диференціація навчання у закладі забезпечується шляхом реалізації інваріантної та варіативної частини.

  • 2.2. Робочі навчальні плани затверджуються управлінням освіти виконавчого комітету міської ради.

    Експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани закладу погоджуються з МОН за поданням управління освіти обласної державної адміністрації.

  • 2.3. Заклад забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.
  • 2.4. Заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" та свого статуту з урахуванням специфіки закладу, профілю та інших особливостей організації навчально-виховного процесу.
  • 2.5. Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за груповою та індивідуальною формою навчання.

  • 2.6. Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється до початку навчального року за наказом директора.

    Для зарахування учня до закладу батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу), до навчального закладу ІІІ ступеня – документ про відповідний рівень освіти.

    До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років.

    Переведення учнів до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН.

    У разі вибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини вибуття.

    У разі переходу учня до іншого навчального закладу для здобуття загальної середньої освіти у межах міста батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого навчального закладу.

  • 2.7. Заклад може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.

    Порядок надання платних послуг затверджується МОН за погодженням з Мінфіном та Мінекономіки.

  • 2.8. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на семестри) та режим роботи встановлюються навчальним закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням з управлінням освіти виконавчого комітету міської ради.

    Навчальний рік у закладі починається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

  • 2.9. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

  • 2.10. Тривалість уроків у закладі становить у 1-х класах – 35 хв, у 2-4 класах – 40 хв, у 5-11 класах – 45 хв.

    Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з управлінням освіти виконавчого комітету міської ради та органом державної санітарно-епідеміологічної служби.

  • 2.11. Для учнів 5-9 класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання.

    У 10-11 класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних дисциплін (предметів).

  • 2.12. Відволікання учнів від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

    Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.

  • 2.13. Заклад може обрати інші, крім уроку, форми організації навчально-виховного процесу.

  • 2.14. У початковій школі для учнів 1-4 класів за бажанням та за рахунок їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу створюються групи продовженого дня.

    Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється за наказом директора навчального закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

    Визначається такий режим роботи груп продовженого дня:

    • 13.15 – 13.30 – прийом дітей;
    • 13.30 – 14.00 – обід;
    • 14.00 – 14.30 – виховна робота;
    • 14.30 – 15.30 – прогулянка на свіжому повітрі;
    • 15.30 – 16.30 – самопідготовка (2-4 класи), інтелектуальний відпочинок (1-і класи);
    • 16.30 – 17.00 – дозвілля;
    • 17.00 – 17.15 – самообслуговування, прибирання класної кімнати.
  • 2.15. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великих перерв після 3-го і 4-го уроків – 20 хвилин.
  • 2.16. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу.
  • 2.17. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять у навчальному закладі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

  • 2.18. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей учнів.

    Домашні завдання учням перших класів не задаються.

  • 2.19. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів визначаються МОН.

  • 2.20. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються МОН. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

    У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. За рішенням педагогічної ради навчального закладу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.

    У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

  • 2.21. Навчання у випускних (4, 9 і 11-х) класах закладу завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначається МОН. В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН та МОЗ.
  • 2.22. За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво про базову загальну середню освіту, атестат про повну загальну середню освіту), у якому відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік, навчальну практику та державну підсумкову атестацію. Результати семестрового, річного оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).
  • 2.23. Порядок переведення і випуск учнів навчального закладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженою Міністерством освіти і науки України.
  • 2.24. При переведенні учнів з початкової до основної школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з української мови, читання, математики.
  • 2.25. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації.
  • 2.26. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:
    • по закінченні початкової школи – табель успішності;
    • по закінченні основної школи – свідоцтво про базову загальну середню освіту;
    • по закінченні навчального закладу – атестат про повну загальну середню освіту.
  • 2.27. За відмінні успіхи у навчанні учні 2-8, 10 класів можуть нагороджуватися похвальним листом "За високі досягнення у навчанні", а випускники школи ІІІ ступеня – похвальною грамотою "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів", медалями – золотою "За високі досягнення у навчанні" або срібною "За досягнення у навчанні". За відмінні успіхи в навчанні випускникам закладу ІІ ступеня видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою.
  • 2.28. Виховання учнів у закладі здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

  • 2.29. У закладі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

    Примусове залучення учнів закладу до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

  • 2.30. Дисципліна в закладі дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників навчальновиховного процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та статуту навчального закладу.

    Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

ІІІ. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

  • 3.1. Учасниками навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі є:
    • учні;
    • керівники;
    • педагогічні працівники;
    • психологи, бібліотекарі;
    • інші спеціалісти;
    • батьки або особи, які їх замінюють.
  • 3.2. Статус, права та обов’язки учасників навчально-виховного процесу, їх права та обов’язки визначаються Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", іншими актами законодавства, цим Положенням, статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу.
  • 3.3. Учень - особа, яка навчається і виховується в закладі.
  • 3.4. Учні закладу мають гарантоване державою право на:
    • доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти;
    • вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;
    • безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
    • користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу;
    • участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
    • отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг;
    • перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
    • участь в роботі органів громадського самоврядування закладу;
    • участь в роботі добровільних самодіяльних об’єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
    • повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
    • захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.
  • 3.5. Учні закладу зобов’язані:
    • оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
    • підвищувати свій загальний культурний рівень;
    • брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом закладу, його статутом;
    • дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
    • виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;
    • брати участь у різних видах трудової діяльності;
    • дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
    • дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;
    • дотримуватися правил особистої гігієни.
  • 3.6. Учням забороняється:
    • приносити, передавати і використовувати зброю, спиртні напої, токсичні і наркотичні речовини;
    • використовувати будь-які засоби і речовини, що можуть призвести до вибухів і пожеж;
    • застосовувати фізичну силу для з’ясування стосунків, залякування та вимагання;
    • проводити будь-які дії, що тягнуть за собою небезпечні наслідки для оточуючих.
  • 3.7. За невиконання учасниками навчально-виховного процесу своїх обов’язків, порушення статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до закону.
  • 3.8. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки в навчальних закладах системи загальної середньої освіти.
  • 3.9. До педагогічної діяльності у закладах не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.

  • 3.10. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншими законодавчими актами.

    Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником закладу і затверджується управлінням освіти виконавчого комітету міської ради.

    Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

    Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.

  • 3.11. Керівник закладу призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами МОН, правилами внутрішнього розпорядку та статутом закладу.

  • 3.12. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків крім випадків, передбачених законодавством.

    Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність навчального закладу, здійснюється лише за їх згодою.

  • 3.13. Педагогічні працівники закладу підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого МОН.

    За результатами атестації педагогічних працівників визначається їх відповідність займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої, першої, вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання "старший учитель", "учитель-методист", "педагог-організатор-методист" та інші.

  • 3.14. Педагогічні працівники закладу мають право:
    • самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров’я учнів;
    • брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів закладу та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;
    • обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації;
    • навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
    • проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
    • проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
    • вносити керівництву закладу і органам управління освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
    • на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
    • об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
    • порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
  • 3.15. Педагогічні працівники закладу зобов’язані:
    • забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
    • контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
    • нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим МОН, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника навчального закладу;
    • сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;
    • виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
    • виконувати статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту);
    • брати участь у роботі педагогічної ради;
    • виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
    • готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
    • дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
    • постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної культури;
    • виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
    • вести відповідну документацію.
  • 3.16. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку закладу, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.
  • 3.17. Права і обов’язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу.
  • 3.18. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, мають право:
    • обирати форми навчання і виховання дітей;
    • створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраним до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
    • звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
    • приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
    • брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
    • на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та відповідних державних, судових органах.
  • 3.19. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
    • створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
    • забезпечувати дотримання дітьми вимог статуту закладу;
    • поважати честь і гідність дитини та працівників закладу;
    • постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
    • виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов;
    • повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
    • виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
  • 3.20. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

IV. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

  • 4.1. Керівництво закладом здійснює його директор. Керівником закладу може бути громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому МОН.
  • 4.2. Керівник навчального закладу і його заступники призначаються на посаду та звільняються з посади управлінням освіти виконавчого комітету міської ради згідно із законодавством.
  • 4.3. Керівник закладу:
    • здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
    • організовує навчально-виховний процес;
    • забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
    • відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
    • створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
    • забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
    • розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;
    • підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
    • сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально-виховного процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
    • забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
    • вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;
    • контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
    • видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
    • щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.
  • 4.4. Керівник закладу є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладом.
  • 4.5. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.
  • 4.6. Педагогічна рада розглядає питання:
    • удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;
    • планування та режиму роботи закладу;
    • варіативної складової робочого навчального плану;
    • переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
    • підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
    • участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;
    • морального та матеріального заохочення учнів та працівників закладу;
    • морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації навчально-виховного процесу;
    • притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;
    • педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю закладу.

  • 4.7. Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори (конференція) його колективу, що скликаються не менш як один раз на рік.

    Порядок скликання, повноваження, чисельність, склад загальних зборів (конференції) колективу визначаються статутом закладу і колективним договором.

    Загальні збори (конференція) заслуховують звіт директора про здійснення керівництва закладом, розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансовогосподарської діяльності закладу.

  • 4.8. У закладі за рішенням загальних зборів (конференції) можуть створюватися і діяти рада закладу, діяльність якої регулюється його статутом, а також дитячо-юнацькі об’єднання за інтересами, загальношкільний батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, асоціації, положення про які розробляє і затверджує МОН.

    До складу ради закладу обираються представники педагогічного колективу, учнів школи ІІ-ІІІ ступеня, батьків і громадськості.

V. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ТА ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

  • 5.1. Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі.
  • 5.2. Майно, закріплене за навчальним закладом, належить закладу на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством.
  • 5.3. Фінансування закладу здійснюється його засновником (власником) або уповноваженим ним органом відповідно до законодавства.
  • 5.4. Фінансово-господарська діяльність закладу проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту"" та інших нормативно-правових актів.
  • 5.5. Джерелами фінансування закладу є:
    • кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення навчального процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом загальної середньої освіти;
    • кошти, отримані за надання платних послуг;
    • доходи від передачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
    • благодійні внески юридичних і фізичних осіб;
    • інші джерела, не заборонені законодавством.
  • 5.6. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі визначається законодавством, нормативно-правовими актами МОН та інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належить заклад. Бухгалтерський облік здійснюється самостійно або через централізовану бухгалтерію управління освіти виконавчого комітету міської ради.
  • 5.7. Заклад має право згідно із законодавством придбавати та орендувати необхідне обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами підприємств, установ, організацій та фізичних осіб, фінансувати за рахунок власних коштів заходи, що сприяють поліпшенню навчально-матеріальної бази закладу.
  • 5.8. Звітність про діяльність закладу ведеться відповідно до законодавства.

VI. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

  • 6.1. Заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

    Заклад має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

  • 6.2. Участь закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.

VII. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

  • 7.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
  • 7.2. Державний контроль за діяльністю закладу здійснюють МОН, інші центральні органи виконавчої влади, до сфери управління яких належить заклад, Державна інспекція навчальних закладів при МОН, місцеві органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування та управління освіти виконавчого комітету міської ради.
  • 7.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу є державна атестація закладу, яка проводиться не рідше, ніж один раз на десять років у порядку, встановленому МОН.
  • 7.4. Позачергова атестація проводиться, як виняток, лише за рішенням МОН за поданням органу громадського самоврядування закладу або управління освіти виконавчого комітету міської ради.
  • 7.5. Атестованому закладу, що здійснює підготовку за рівнем базової або повної загальної середньої освіти, підтверджується право видачі документів про освіту державного зразка.
  • 7.6. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) закладу з питань, пов’язаних з навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність таких перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше як два рази на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною роботою закладу, проводяться його засновником (власником) відповідно до законодавства.

VІІІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

  • 8.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник.

    Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

    Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

    З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

  • 8.2. У випадку реорганізації права та зобов’язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

ІХ. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ

  • 9.1. Старокостянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області працює і дотримується Законів України та інших нормативно-правових актів, які охоплюють сферу її діяльності.
  • 9.2. Цей Статут дійсний в рамках прав посадових осіб, їх відповідності перед Законами України.
  • 9.3. Старокостянтинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області має право на власні стандарти, які не суперечать чинному законодавству, має право на власний церемоніал (традиції).
  • 9.4. Поряд зі Статутом школи окремими документами, що не суперечать йому, діють:
    • Правила внутрішнього розпорядку;
    • Положення про раду школи.

Статут школи

Оновлено: 07 Липня 2026 03:00  321